15 городов приняли участие в видеоконференции «Инклюзивное образование в России – дальнейшие шаги». Поводом для такого общения послужила презентация книги с одноименным названием, выпущенной при поддержке ЮНИСЭФ. В ней есть информационные материалы, методические рекомендации и примеры передовой практики в сфере инклюзивного образования. Именно о практике: о технологии организации и сопровождения инклюзии, о финансовом обеспечении инклюзивного образования, о роли гражданского общества в этом процессе рассказали представители регионов, чей опыт описан в книге. Много положительных примеров есть в Москве и Карелии, где приняты местные законы об инклюзивном образовании, было о чем рассказать Томску и Архангельску, где в течение многих лет инклюзивное образование развивается, благодаря энтузиазму государственных и негосударственных организаций.
Подушевое финансирование – с этой проблемой столкнулись многие пропагандисты инклюзивного образования. В Архангельске произвели расчеты для обеспечения потребностей каждого ребенка и вывели средний коэффициент обучения «особого» ребенка в общеобразовательной школе – 3-4.
Открытым остался вопрос о финансировании образования детей с аутизмом и с ЗПР, не имеющих инвалидности. На них средства вообще не предусмотрены.
В Томске инклюзивное образование существует с 1996 года. После принятия тогда «Закона об образовании» многие родители перевели своих детей с особыми потребностями в общеобразовательные школы. И сразу ощутили массу трудностей. Им на помощь пришли специалисты городской ПМПК, которые начали разрабатывать для каждого учащегося индивидуальную программу по схеме: учитель-родитель-психолог-логопед. Сейчас им есть чем гордиться – разработана целая программа социальной интеграции, создан комитет помощи инвалидам и информационно-методический центр, которые решают все возникающие вопросы, связанные с образованием, реабилитацией и медицинским сопровождением.
Все участники сошлись во мнении, что развитие инклюзивного образования совсем не означает закрытия специальных школ или коррекционных классов, наоборот, опыт работы педагогов, прошедших специальную подготовку, бесценен для общеобразовательных школ, внедряющих инклюзию. И это очень важно озвучить в преддверии ратификации Конвенции о правах инвалидов, к которой готовится Россия.
Москвичи призвали всех участников видеоконференции вносить предложения и поправки в обсуждаемый ныне «Закон об образовании», в котором инклюзивному образованию посвящена всего лишь одна статья. В ней – в основном общие положения, никакой конкретики, основанной на опыте передовых в этом направлении регионов. В то же время очень большое внимание в законе уделено дистанционному образованию. Как отметили присутствующие, для чиновников – это альтернатива. Поскольку нет ребенка –инвалида в школе – значит нет проблемы для региональной власти.
«В идеале инклюзивное образование – это возможность для ребенка-инвалида посещать ближайшую к дому общеобразовательную школу, в которой для него созданы все условия, — рассказывает Светлана Агапитова. — Но нам с координатором ОД «СПб Коалиция за образование для всех» Валерией Ольшанской нечем было похвастаться на видеоконференции. И это немножко обидно. Сейчас мы все ждем концепцию развития инклюзивного образования в Санкт-Петербурге, которую в ноябре обещали представить на общественное обсуждение Комитет по образованию и АПО. Это очень важно. Для нас, для города, и в первую очередь для родителей, которые мечтают о достойном образовании своих детей с ограниченными возможностями».
Официальный сайт Уполномоченного по правам ребенка в Санкт-Петербурге
С 03 по 05 декабря в г. Санкт-Петербурге прошел Координационный совет Уполномоченных по правам человека в Северо-Западном федеральном округе, посвященный вопросам реализации программы пробации в регионах.
В работе совета приняли участие уполномоченные по правам человека 9 субъектов Российской Федерации, представители Главного управления Министерства внутренних дел Российской Федерации и Главного управления федеральной службы исполнения наказаний по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области.
Западным филиалом Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (г. Калининград, Россия) совместно с Костанайским филиалом Челябинского государственного университета (г. Костанай, Казахстан) проведен Международный круглый стол на тему: ««Эволюция прав и свобод человека и гражданина: от древних цивилизаций до современности», посвященный Международному дню прав человека.
02 декабря Форум «Балтийская звезда. Семья - опора Защитника Отечества» на площадке Дома молодёжи собрал семьи участников СВО - жен, сестёр, сыновей и матерей, а также представителей разных организаций региона. Организаторы Форума – АНО «Комитет Семей Воинов Отечества» и Женсовет Балтфлота.
Программа форума была насыщенной и сочетала образовательные блоки, консультативную помощь и психологическую поддержку. Для участников прошли мастер-классы, лекции от медицинских специалистов и юридические консультации.
Уполномоченный по правам человека в Калининградской области Владимир Никитин совместно с представителями областной и специализированной прокуратуры произвел проверку соблюдения прав граждан и личный прием осужденных в колониях №8 и 9 г. Калининграда.
Особое внимание было уделено организации в пенитенциарных учреждениях доступной среды осужденным с ограниченными возможностями здоровья.
С 01 по 10 декабря 2025 года во всех Региональных общественных приемных Председателя партии «Единая Россия» Д.А. Медведева и местных общественных приемных партии запланировано проведение Декады приемов граждан с участием должностных лиц региона, депутатов всех уровней, региональных координаторов партийных проектов и представителей организаций-партнеров.
Уполномоченный по правам человека в Калининградской области примет участие в Декаде приемов граждан 10 декабря 2025 года по адресу: г. Калининград, Советский проспект, д. 13, каб. 345 (3 этаж).
